Статут школи.

ЗАТВЕРДЖЕНО

рішенням Олександрівської селищної ради

від 14.07. 2017 р.№ __22__________

Голова Олександрівської селищної Ради

____________________ М.М. Бензар

«Погоджено»

Начальник відділу освіти

Олександрівської селищної ради

__________________ Н.В.Савенко

СТАТУТ

Трикратської загальноосвітньої школи І-Ш ступенів

ОЛЕКСАНДРІВСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ

Вознесенської районУ

Миколаївської області

(нова редакція)

смт. Олександрівка

2017 рік
І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕНЯ

1.1. Трикратська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів ОЛЕКСАНДРІВСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ ВОЗНЕСЕНСЬКОГО РАЙОНУ Миколаївської області (далі - Навчальний заклад) створена в 1820 - році, є у комунальній власності.

Повна назва: Трикратська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів олександрівської селищної ради Вознесенського району Миколаївської області.

Скорочена назва: Трикратська ЗОШ І –ІІІ ступенів

1.2. Юридична адреса Навчального закладу: 56535, Миколаївська обл., Вознесенський район, село Трикрати, вул. Скаржинського, будинок 56.

1.3. Навчальний заклад забезпечує належний базовий рівень загальноосвітньої підготовки учнів згідно з Законом України «Про освіту».

1.4. Навчальний заклад є юридичною особою, має штамп, печатку, може мата самостійний баланс, рахунки в територіальних органах державного казначейства.

Засновником Навчального закладу є Олександрівська селищна рада, код ЄДРОПУ 04376162, місцезнаходження: 56530, Миколаївська область,

смт. Олександрівка, вул. Генерала Подзігуна, 208. Органом, уповноваженим здійснювати керівництво Навчальним закладом, є відділ освіти Олександрівської селищної ради. Засновник або відділ освіти Олександрівської селищної ради здійснює фінансування Навчального закладу, його матеріально-технічне забезпечення, надає необхідні будівлі, інженерні комунікації, обладнання, організовує будівництво і ремонт приміщень, їх господарське обслуговування, харчування учнів, медичне обслуговування.

1.6. Головною метою Навчального закладу є забезпечення реалізації права громадян на здобуття повної загальної середньої освіти; надання особистості можливість максимально розкрити власну індивідуальність, природні здібності, схильності та талант; набути цілісну систему знань і понять про природу, суспільство і людину; сформувати власну громадянську позицію, почуття національної самосвідомості, підготуватися до усвідомленого вибору свого

1.7 Головними завданнями Навчального закладу є:

забезпечення реалізації права громадян на повну загальну середню освіту;
виховання громадянина України;
виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій, звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей українського народу та інших народів і націй;
формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості, особистості, підготовленої до професійного самовизначення;
виховання в учнів поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов'язків людини і громадянина;
розвиток особистості учня, його здібностей обдарувань, наукового світогляду;
реалізація права учнів на вільне формування політичних і світоглядних переконань;
виховання свідомого ставлення до свого здоров'я та здоров'я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя , збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров'я учнів;
створення умов для оволодіння системою наукових знань про природу, людину і суспільство.

. Навчальний заклад в своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України "Про освіту", "Про загальну середню освіту", іншими законодавчими актами України, постановами Верховної Ради України, актами Президента України, прийнятими відповідно до Конституції та законів України, Кабінету Міністрів України, наказами Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України, інших центральних органів виконавчої влади, рішеннями місцевих органів виконавчої влади та органів місцевого самоврядування, Постановою Кабінету Міністрів від 27.08.2010 № 778 «Про затвердження Положення про загальноосвітній навчальний заклад» та власним Статутом.
. Навчальний заклад самостійно приймає рішення і здійснює діяльність в межах своєї компетенції, передбаченої законодавством України, та власним Статутом. Класи у Навчальному закладі формуються за погодженням з відділом освіти Олександрівської селищної ради згідно з нормативами їх наповнюваності, встановленими законодавством, з урахуванням наявності приміщень, що відповідають відповідно до кількості поданих заяв про зарахування до закладу.
. Навчальний заклад несе відповідальність перед особою, суспільством державою за:

безпечні умови освітньої діяльності;
дотримання державних стандартів освіти;
дотримання договірних зобов'язань з іншими суб'єктами освітньої,
виробничої, наукової діяльності, у тому числі зобов'язань за міжнародними угодами;
дотримання фінансової дисципліни.

. У Навчальному закладі згідно ст. 10 Конституції України і ст. 25 Закону "Про мови" визначена українська мова навчання. Профіль навчання щороку запроваджується рішенням педагогічної ради.
Навчальний заклад має право:

проходити в установленому порядку державну атестацію;
визначати форми , методи і засоби організації навчально - виховного процесу за погодженням із засновником;
визначати варіативну частину робочого навчального плану;
в установленому порядку розробляти і впроваджувати експериментальні та індивідуальні робочі навчальні плани;
використовувати різні форми морального й матеріального заохочення до учасників навчально-виховного пронесу;
отримувати кошти і матеріальні цінності від органів виконавчої влади, юридичних і фізичних осіб;

. У Навчальному закладі за необхідністю можуть створюватися творчі об'єднання (методичні об'єднання , творчі групи ).
Медичне обслуговування учнів та відповідні умови для його організації забезпечуються та здійснюються комунальним закладом «Трикратською амбулаторією загальної практики сімейної медицини».
Взаємовідносини Навчального закладу з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними.

1.16. У Навчальному закладі забороняється утворення та діяльність організаційних структур політичних партій, а також релігійних організацій і воєнізованих формувань. Примусове залучення учнів Навчального закладу до вступу в будь-як воєнізовані формування, а також до діяльності в зазначених організаціях, участі в агітаційній роботі та політичних акціях забороняється.

1.17. Дисципліна в Навчальному закладі дотримується на основі взаємоповаги усіх учасників навчально-виховного процесу, дотримання правил внутрішнього розпорядку та статуту навчального закладу. Застосування методів фізичного та психічного насильства до учнів забороняється.

II. ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ

Навчальний заклад планує свою роботу самостійно, відповідно до перспективного навчального плану відділу освіти Олександрівської селищної ради, шкільного плану, який затверджує Рада школи. В плані роботи відображаються найголовніші питання роботи навчального закладу, визначаються перспективи її розвитку.
Основним документом, що регулює навчально - виховний процес, є робочий навчальний план, що складається на основі типових навчальних планів, розроблених та затверджених Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України, із конкретизацією варіантної частин і визначенням профілю навчання.

Робочий навчальний план Навчального закладу погоджується Радою школи і затверджується начальником відділу освіти Олександрівської селищної ради.

. Відповідно до робочого навчального плану педагогічні працівники Навчального закладу самостійно добирають програми, навчальні посібники, що мають гриф Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України, а також науково - методичну літературу, дидактичні матеріали, форми, методи, засоби навчальної роботи, що мають забезпечувати виконання статутних завдань та здобуття освіти на рівні державних стандартів.
1. Навчальний заклад здійснює навчально - виховний процес за денною формою навчання. Навчальний заклад може створювати за потребою класи з поглибленим вивченням предметів, спеціальні та інклюзивні класи для навчання дітей з особливими освітніми потребами за погодженням з відділом освіти Олександрівської селищної ради. Відповідно до ст.13 Закону України «Про загальну середню освіту» може здійснюватися навчально - виховний процес за індивідуальною та груповою формою навчання, Положення про яку затверджене Міністерством освіти і науки України.

2.5. Зарахування учнів до Навчального закладу здійснюється за наказом директора на підставі особистої заяви (для неповнолітніх - заяви батьків або осіб, які їх замінюють а також свідоцтва про народження ( копії), медичної довідки встановленого зразка документа про наявний рівень освіти (крім дітей, які вступають до першого класу), на без конкурсній основі , як правило, згідно з територією обслуговування, з 6 років.

У разі потреби учень може перейти протягом будь - якого року навчання до іншого навчального закладу. У разі переходу учня до іншого навчального закладу для здобуття загальної середньої освіти у межах населеного пункт батьки або особи, які їх замінюють, подають до Навчального закладу заяву із зазначенням причини переходу та довідку, що підтверджує факт зарахування дитини до іншого навчального закладу. Переведення учнів до іншого навчального заклад; здійснюється за наявності особової справи учня встановленого зразка Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України, на підставі заяви батьків.

. У Навчальному закладі першого - другого ступеню навчання для учнів, за бажанням їхніх батьків або осіб, які їх замінюють, при наявності належної навчально - матеріальної бази, педагогічних працівників обслуговуючого персоналу можуть створюватись групи продовженого дня. Зарахування до груп продовженого дня і відрахування дітей із них здійснюється наказом директора Навчального закладу на підставі заяви батьків (осіб, які їх замінюють).
. Структура навчального року, а також тижневе навантаження учнів встановлюється Навчальним закладом в межах часу, що передбачений робочим навчальним планом. Навчальні заняття розпочинаються 1 вересня у День знань, закінчуються згідно з чинним законодавством. Навчальний рік поділяється на семестри за погодженням з відділом освіти Олександрівської селищної ради.
. Відволікання учнів від навчальних занять на інші види діяльності забороняється (крім випадків, передбачених законодавством України).
. За погодженням з відповідними структурними підрозділами Олександрівської селищної ради з урахуванням місцевих умов, специфіки та профілю Навчального закладу запроваджується графік канікул. Термін проведення канікул протягом навчального року може змінюватись, але їх тривалість не повинна становити менше 30 календарних днів.
. Тривалість уроків у Навчальному закладі становить: у першому класі - 35 хвилин, у других - четвертих - 40 хвилин, у п'ятих - одинадцятих - 45 хвилин. Зміна тривалості уроків допускається за погодженням з відділом освіти Олександрівської селищної ради.

Тривалість перерв між уроками встановлюється з урахуванням потреби в організації активного відпочинку і харчування учнів, але не менш як 10 хвилин, великі перерви (після третього та четвертого уроку) - 20 хвилин.

2.11 Щоденна кількість і послідовність навчальних занять визначається розкладом уроків, то складається на кожен семестр відповідно до санітарно гігієнічних та педагогічних вимог, погоджується радою навчального закладу і затверджується директором.

Тижневий режим роботи Навчального закладу затверджується в розкладі навчальних занять.

Крім різних форм обов'язкових навчальних занять, у Навчальному закладі проводяться індивідуальні, групові, факультативні та інші позакласні заняття та заходи, що передбачені окремим розкладом і спрямовані на задоволення освітніх інтересів учнів та на розвиток їх творчих здібностей, нахилів і обдаровань.

2.12 Зміст, обсяг і характер домашніх завдань з кожного предмету визначаються вчителем відповідно до педагогічних і санітарно - гігієнічних вимог з рахуванням індивідуальних особливостей учнів.

2.13 У Навчальному закладі визначення рівня досягнень учнів у навчанні здійснюється відповідно до діючої системи оцінювання досягнень у навчанні учнів, ведеться тематичний облік знань.

У першому класі дається словесна характеристика знань учнів у навчанні, за рішенням педагогічної ради Навчального закладу може надаватися словесна характеристика знань, умінь і навичок учнів другого класу. У наступних класах оцінювання навчальних досягнень здійснюється відповідно до критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів.

У документі про освіту (табелі успішності, свідоцтві, атестаті) відображаються досягнення учнів у навчанні за семестри, навчальний рік та державну підсумкову атестацію.

Результати семестрового, річного, підсумкового оцінювання доводяться до відома учнів класним керівником (головою атестаційної комісії).
Порядок переведення і випуск учнів Навчального закладу визначається Інструкцією про переведення та випуск учнів навчальних закладів системи загальної освіти, затвердженою наказом Міністерства освіти і науки України від 14.04.2008р. № 319 та зареєстрованої в Міністерстві юстиції України 06.05.2008 р. за № 383/15074.
Контроль за відповідністю освітнього рівня учнів, які закінчили певний ступень навчання, вимогам Державного стандарту загальної середньої освіти здійснюється шляхом їх державної підсумкової атестації. Порядок проведення державної підсумкової атестації визначається Положенням про державну підсумкову атестацію учнів у системі загальної середньої освіти затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України 21.12.2009 р. №1151 та зареєстрованого Міністерством юстиції України 18.01.2010 р. за № 39/17334.
Учням, які закінчили певний ступінь Навчального закладу, видається відповідний документ про освіту :

при закінченні початкової школи - табель успішності:
при закінченні основної школи - свідоцтво про базову загальну середню освіту;
при закінченні Навчального закладу - атестат про повну загальну середню освіту.

За успіхи у навчанні для учнів встановлюються такі форми морального заохочення:

2-8, 10 класів - Похвальний лист, 9 класів – свідоцтво з відзнакою

11 класів - золота та срібна медалі й похвальна грамота за особливі досягнення в навчанні з окремих предметів. Матеріальні заохочення можуть встановлюватися при наявності фінансування.

Як виключний засіб педагогічного впливу за неодноразові порушення Статуту допускається відрахування учнів із Навчального закладу та переведення їх до іншого закладу. Про можливе відрахування батьки учня (особи, які їх замінюють) повинні бути поінформовані не пізніше ніж за один місяць у письмовій формі. У двотижневий строк до можливого відрахування письмово повідомляється відділ освіти Олександрівської селищної ради. За сприянням відділу освіти Олександрівської селищної ради такі учні переводяться до іншого навчального закладу.
Учні початкової школи Навчального закладу, які протягом одного року навчання не засвоїли програмний матеріал, за поданням педагогічної ради та згодою батьків (осіб, які їх замінюють) направляються для обстеження фахівцями відповідної психолого-медико-педагогічної консультації. За висновками зазначеної консультації такі учні можуть продовжувати навчання в спеціальних Навчальних закладах (Навчальний заклад-інтернатах) або навчатися за індивідуальними навчальними планами і програмами за згодою батьків (осіб, які їх замінюють).

Учні початкової школи, які через поважні причини (хвороба, інших обставин) за результатами річного оцінювання не засвоїли скориговану до індивідуальних здібностей навчальну програму, можуть бути, як виняток, залишені для повторного навчання у тому самому класі за рішенням педагогічної ради та за згодою батьків (осіб, які їх замінюють).

III. УЧАСНИКИ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ

3.1. Учасниками навчально - виховного процесу є:

учні;
керівники;
педагогічні працівники;
психологи, бібліотекарі:
інші спеціалісти;
батьки або особи, які їх замінюють.

Права і обов'язки учнів, педагогічних та інших працівників Навчального закладу визначаються чинним законодавством та цим Статутом.
Учні мають право:

на вибір форми навчання, факультативів, спецкурсів, позашкільних та позакласних занять;
на користування навчально-виробничою, науковою, матеріально - технічною, культурно – спортивною базою Навчального закладу; на доступ до інформації з усіх галузей знань;
брати участь у різних видах науково-практичної діяльності, конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах тощо;
брати участь у роботі органів громадського самоврядування Навчального закладу;
брати участь в обговоренні і вносити власні пропозиції щодо організації навчально-виховного процесу, дозвілля учнів;
брати участь у добровільних самодіяльних об'єднаннях, творчих студіях, клубах, гуртках, групах за інтересами тощо;
на захист від будь-яких форм експлуатації, психічного і фізичного насилля, що порушують права або принижують їх честь, гідність;
на безпечні і нешкідливі умови навчання, виховання та праці.

3.4. Учні зобов'язані:

оволодіти знаннями, вміннями, практичними навичками, підвищувати загальнокультурний рівень; дотримуватися вимог статуту;
бережно ставитися до державного, громадського і особистого майна;
дотримуватися законодавства, моральних та етичних норм;
брати посильну участь у різних видах трудової діяльності, що не заборонені чинним законодавством;
дотримуватися правил особистої гігієни.

Учні Школи залучаються, за їх згодою та згодою батьків або осіб, які їх замінюють, до самообслуговування, різних видів суспільно корисної праці відповідно до цього Статуту і Правил внутрішнього розпорядку з урахуванням віку, статі, фізичних можливостей.

3.5. Педагогічними працівниками Навчального закладу можуть бути особи з високим моральними якостями, які мають відповідну педагогічну освіту, належний рівень професійної підготовки, здійснюють педагогічну діяльність, забезпечують результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров'я яких дозволяє виконувати професійні обов'язки.

До педагогічної діяльності у Навчальному закладі освіти не допускаються особи, яким вона заборонена за медичними показаннями, за вироком суду. Перелік медичних протипоказань щодо провадження педагогічної діяльності встановлюється законодавством.

3.6 Призначення на посаду та звільнення з посади педагогічних та інших працівників й інші трудові відносини регулюються законодавство України пре працю, Законом України "Про загальну середню освіту" та іншим» законодавчими актами.

3.7. Педагогічні працівники мають право на:

захист професійної честі, гідності;
самостійний вибір форм, методів, засобів навчальної роботи, не шкідливих для здоров'я учнів;
участь в обговоренні та вирішенні питань організації навчально- виховного процесу;
проведення в установленому порядку науково дослідної, експериментальної, пошукової роботи;
виявлення педагогічної ініціативи;
отримання пенсії, у тому числі і за вислугу років, в порядку, визначеному законодавством України;
на матеріальне, житлово-побутове та соціальне забезпечення відповідно до чинного законодавства.

Відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов'язків не допускається, за винятком випадків, передбачених законодавством України.

3.8. Педагогічні працівники зобов'язані:

забезпечувати належний рівень викладання навчальних дисциплін відповідно до навчальних програм на рівні обов'язкових державних вимог;
сприяти розвитку інтересів, нахилів та здібностей дітей, а також збереженню їх здоров'я, здійснювати пропаганду здорового способу життя;
сприяти зростанню іміджу Навчального закладу;
настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до державної символіки, принципів загальнолюдською моралі;
виховувати в учнів повагу до батьків, жінки, старших за віком, народних традицій та звичаїв, духовних та культурних надбань народу України;
готувати учнів до самостійного життя в дусі взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;
дотримуватися педагогічної етики, моралі, поважати гідність учнів;
захищати учнів від будь-яких форм фізичного або психічного насильства, запобігати вживанню ними алкоголю, наркотиків, тютюну, іншим шкідливим звичкам;
постійно підвищувати свій професійний рівень, педагогічну майстерність, загальну і політичну культуру;
виконувати Статут Навчального закладу, правила внутрішнього розпорядку, умови контракту чи трудового договору;
виконувати накази директора Навчального закладу, органів управління освітою;
брати участь у роботі педагогічної ради.
1. У Навчальному закладі обов'язково проводиться атестація педагогічних працівників незалежно від підпорядкування, типів і форм власності. Атестація здійснюється, як правило, один раз на п'ять років відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників України, затвердженого Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України.

Педагогічні працівники, які систематично порушують Статут, Правила внутрішнього розпорядку Навчального закладу, не виконують посадових обов'язків, умови Колективного договору або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи відповідно до чинного законодавства.

3.10. Батьки учнів та особи, які їх замінюють, є учасниками навчально-виховного процесу з моменту зарахування їх дітей до Школи.

3.11. Батьки та особи, які їх замінюють, мають право:

обирати і бути обраними до батьківських комітетів та органів
звертатись до органів управління освітою, директора Навчального закладу і органів громадського самоврядування з питань навчання, виховання дітей;
брати участь у заходах, спрямованих на поліпшення організації навчально-виховного процесу та зміцненні матеріально-технічної бази Навчального закладу;
на захист законних інтересів своїх дітей в органах громадського самоврядування Навчального закладу та у відповідних державних, судових органах.

3.12. Батьки та особи, які їх замінюють, несуть відповідальність за здобуття дітьми повної загальної середньої освіти і зобов'язані:

забезпечувати умови для здобуття дитиною повної загальної середньої освіти за будь-якою формою навчання;
постійно дбати про фізичне здоров'я, психічний стан дітей, створювати належні умови дня розвитку їх природних здібностей;
поважати гідність дитини;
виховувати працелюбність, почуття доброти, милосердя, шанобливе ставлення до Вітчизни, сім'ї, державної та рідної мов, повагу до національної історії, культури, цінностей інших народів;
виховувати у дітей повагу до законів, прав, основних свобод людини.

3.13. У разі невиконання батьками та особами, які їх замінюють, обов’язків, передбачених законодавством, Школа може порушувати клопотання про відповідальність таких осіб у тому числі позбавлення їх батьківських прав.

IV. УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ

Управління Навчальним закладом здійснюється її Засновником.

Безпосереднє керівництво, Навчальним закладом здійснює його директор. Директором може бути тільки громадянин України, який має вищу педагогічну освіту на рівні спеціаліста або магістра, стаж педагогічної роботи не менш як 3 роки.

Директор Навчального закладу та його заступники призначаються і звільняються з посади відділом освіти Олександрівської селищної ради. Призначення та звільнення заступників директора здійснюється за поданням директора з дотриманням чинного законодавства.

Вищим органом громадського самоврядування Навчального закладу є загальні збори колективу, що скликаються не менше одного разу на рік, Делегати загальних зборів з правом вирішального голосу обираються

від таких трьох категорій:

працівників Навчального закладу - зборами трудового колективу;
учнів Навчального закладу другого-третього ступеня - класними зборами;
батьків, представників громадськості - класними батьківськими зборами.

Кожна категорія обирає однакову кількість делегатів. Визначається така кількість делегатів:

від працівників - 5 ,

учнів - 5,

батьків і представників громадськості - 5.

Термін їх повноважень становить один рік.

Загальні збори правочинні, якщо в їхній роботі бере участь не менше половини делегатів кожної з трьох категорій Рішення приймається простою більшістю голосів присутніх делегатів.

Право скликати збори мають голова ради Навчального закладу, учасники зборів, якщо за це висловилось не менше третини їх загальної кількості, директор Навчального закладу. Загальні збори:

обирають Раду школи, її голову, встановлюють термін їх повноважень;
заслуховують звіт директора і голови Ради школи;
розглядають питання навчально-виховної, методичної і фінансово-господарської діяльності Навчального закладу;
затверджують основні напрями вдосконалення навчально-виховного процесу, розглядають інші найважливіші напрями діяльності Навчального закладу;
приймають рішення про стимулювання праці керівників та інших педагогічних працівників.

4.3. У період між загальними зборами діє Рада школи.

Метою діяльності ради є:

сприяння демократизації і гуманізації навчально-виховного процесу;
об'єднання зусиль педагогічного і учнівського колективів, батьків, громадськості щодо розвитку Навчального закладу та удосконалення навчально - виховного процесу;
формування позитивного іміджу та демократичного стилю управління Навчальним закладом;
розширення колегіальних форм управління школою;
підвищення ролі громадськості у вирішенні питань, пов'язаних з організацією навчально-виховного процесу.
1. Основними завданнями ради є:

підвищення ефективності навчально-виховного процесу у взаємодії з сім'єю, громадськістю, державними та приватними інституціями;
визначення стратегічних завдань, пріоритетних напрямів розвитку Навчального закладу а сприяння організаційно-педагогічному забезпеченню навчально - виховного процесу;
формування навичок здорового способу сприяння духовному, музичному розвитку учнів та набуття ними соціального досвіду;
підтримка громадських ініціалів щодо вдосконалення навчання та виховання учнів, творчих пошуків і дослідно-експериментальної роботи педагогів;
сприяння організації дозвілля та оздоровлення учнів;
підтримка громадських ініціатив щодо створення належних умов вдосконалення процесу навчання та виховання учнів;
ініціювання дій, що сприяли б неухильному виконанню Положення чинного законодавства щодо обов'язковості загальної середньої освіти;
стимулювання морального та матеріального (при наявності фінансів заохочення учнів, сприяння пошуку, підтримки обдарованих дітей;
зміцнення партнерських зв'язків між родинами учнів т загальноосвітньої Навчального закладу з метою забезпечення єдності навчально-виховного процесу.

До ради обираються пропорційно представники від педагогічного колективу, учнів ІІ-ІІІ ступенів навчання, батьків і громадськості

Представництво в раді й загальна її чисельність визначаються загальним! зборами загальноосвітньої Навчального закладу.

Рішення про дострокове припинення роботи члена ради з будь-яких причин приймається виключно загальними зборами. На чергових виборах склад раді оновлюється не менше ніж на третину.

Рада школи діє на засадах:

пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів особи, суспільства, держави;
дотримання вимог законодавства України;
колегіальності ухвалення рішень;
добровільності і рівноправності членства;
гласності.

Рада працює за планом, що затверджується загальними зборами. Кількість засідань визначається їх доцільністю, але має бути не меншою чотирьох разів на навчальний рік.

Засідання ради може скликатися її головою або з ініціативи директора Навчального закладу, власника, а також членами ради.

Рішення ради приймається простою більшістю голосів за наявності на засіданні не менше двох третин її членів.

У разі рівної кількості голосів вирішальним є голос голови ради. Рішення ради, що не суперечать чинному законодавству та Статуту Навчального закладу, доводяться в 7-й денний термін до відома педагогічного колективу, учнів, батьків, або осіб, які їх замінюють, та громадськості.

У разі незгоди адміністрації Навчального закладу з рішенням ради створюється узгоджувальна комісія, яка розгадає спірне питання.

До складу комісії входять представники органів громадського самоврядування, адміністрації, профспілкового комітету Навчального закладу.

4.3.5. Очолює Раду школи закладу голова, який обирається із складу ради.

Головою ради не можуть бути директор та його заступники. Дія вирішення поточних питань рада може створювати постійні або тимчасової комісії з окремих напрямів роботи. Склад комісій і зміст їх роботи визначаються радою.

Члени ради мають право виносити на розгляд усі питання, що стосуються діяльності Навчального закладу, пов'язаної з організацією навчально - виховного процесу, проведенням оздоровчих та культурно-масових заходів.

4.3.6. Рада школи:

організовує виконання рішень загальних зборів;
вносить пропозиції щодо зміни типу, статусу, профільності навчання, вивчення іноземних мов та мов національних меншин;
спільно з адміністрацією розглядає і затверджує план роботи Навчального закладу та здійснює контроль за його виконанням;
разом з адміністрацією здійснює контроль за виконанням Статуту Навчального закладу;
затверджує режим роботи Навчального закладу;
сприяє формуванню мережі класів Навчального закладу, обґрунтовуючи її доцільність в органах виконавчої влади та місцевого самоврядування;
приймає рішення спільно з педагогічною радою про представлення до нагородження випускників золотою медаллю "За високі досягнення у навчанні" або срібною медаллю "За досягнення у навчанні" та похвальними грамотами "За особливі досягнення у вивченні окремих предметів";
разом із педагогічною радою визнає доцільність вибору навчальних предметів варіативної частини робочих навчальних планів, враховуючи можливості, потреби учнів, а також тенденції розвитку регіону, суспільства і держави; погоджує робочий навчальний план на кожний навчальний рік;
заслуховує звіт голови ради, інформацію директора та його заступників і питань навчально-виховної та фінансово-господарської діяльності;
бере участь у засіданнях атестаційної комісії з метою обговорення питань про присвоєння кваліфікаційних категорій вчителям;
виносить на розгляд педагогічної ради пропозиції щодо поліпшення організації позакласної та позашкільної роботи з учнями; виступає ініціатором проведення добродійних акцій;
вносить на розгляд педагогічної ради та відділу освіти Олександрівської селищної ради пропозиції щодо морального і матеріального заохочення учасників навчально-виховного процесу;
ініціює розгляд кадрових питань та бере участь у їх вирішенні;
сприяє створенню та діяльності центрів дозвілля, а також залучає громадськість, батьків (осіб, які їх замінюють) до участі в керівництві гуртками, іншими видами позакласної та позашкільної роботи, до проведення оздоровчих

загального обов'язкового навчання, приймає рішення про надання матеріальної допомоги учням, розглядає питання родинного виховання;

бере участь за згодою батьків або осіб, які їх замінюють, в обстеженні житлово-побутових умов учнів, які перебувають в несприятливих соціально-економічних умовах; сприяє педагогічній освіті батьків;
сприяє поповненню бібліотечного фонду та передплаті періодичних видань;
розглядає питання здобуття обов'язкової загальної середньої освіта учнями; організовує громадський контроль за харчуванням і медичним обслуговуванням учнів;
розглядає звернення учасників навчально-виховного процесу з питань роботи Навчального закладу; вносить пропозиції щодо морального і матеріального заохочення учасників навчально-виховного процесу;
може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямів роботи. Склад комісій та зміст їх роботи визначаються радою.

При Навчальному закладі при потребі та за рішенням загальних зборів може створюватися і діяти піклувальна рада. Метою діяльності піклувальної ради є забезпечення доступності загальної середньої освіти для всіх громадян, задоволення освітніх потреб особи, залучення широкої громадськості до вирішення проблем навчання і виховання.

4.5. Директор Навчального закладу:

здійснює керівництво педагогічним колективом, забезпечує раціональний добір і розстановку кадрів, створює необхідні умови для підвищення фахового і кваліфікаційного рівня працівників;
організовує навчально-виховний процес;
забезпечує контроль за виконанням навчальних планів і програм, рівнем досягнень учнів у навчанні;
відповідає за якість і ефективність роботи педагогічного колективу;
створює необхідні умови для участі учнів у позакласній та позашкільній роботі, проведення виховної роботи;
забезпечує дотримання вимог охорони дитинства, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм, техніки безпеки;
підтримує ініціативи щодо вдосконалення системи навчання та виховання, заохочення творчих пошуків, дослідно-експериментальної роботи педагогів;
забезпечує права учнів на захист їх від будь-яких форм фізичного або психічного насильства;
призначає класних керівників, завідуючих навчальними кабінетами, майстернями, навчально-дослідними ділянками;
контролює організацію харчування і медичного обслуговування учнів;
здійснює контроль за проходженням працівниками у встановлені терміни обов'язкових медичних оглядів і несе за це відповідальність;
розпоряджається в установленому порядку майном і коштами;
видає у межах своєї компетенції накази і контролює їх виконання;
за погодженням із профспілковим комітетом затверджує посадові обов'язки працівників Навчального закладу;
створює умови для творчого зростання педагогічних працівників, пошуку та застосування ними ефективних форм і метолів навчання та виховання.
щороку звітує про свою роботу на загальних зборах (конференціях) колективу та громадськості;
несе відповідальність за свою діяльність перед учнями, батьками, педагогічними працівниками та загальними зборами, засновником, місцевими органами державної виконавчої влади тощо.

4.7. Обсяг педагогічного навантаження вчителів визначається на підставі законодавства директором Навчального закладу і затверджується відділом освіти Олександрівської селищної ради.

Обсяг педагогічного навантаження може бути менше тарифної ставки посадового окладу) лише за письмовою згодою педагогічного працівника.

Перерозподіл педагогічного навантаження протягом навчального року допускається лише у разі зміни кількості годин з окремих предметів, що передбачається робочим навчальним планом, або за письмовою згодою педагогічного працівника з дотриманням законодавства про працю.

У школі створюється постійно діючий дорадчий колегіальний орган - педагогічна рада. Головою педагогічної ради є директор Навчального закладу.
Педагогічна рада розглядає питання:

удосконалення і методичного забезпечення навчально-виховного процесу, планування режиму роботи Навчального закладу;
переведення учнів до наступних класів і їх випуску, видачі документів про відповідний рівень освіти, нагородження за досягнення у навчанні;
підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи, впровадження у навчально-виховний процес досягнень
науки і передового педагогічного досвіду;
морального та матеріального заохочення учнів та працівників Навчального закладу.

Робота педагогічної ради планується в довільній формі відповідно до потреб Навчального закладу. Кількість засідань педагогічної ради визначається їх доцільністю, але не може бути менше чотирьох разів на рік.

Члени педагогічної ради мають право виносити на її розгляд актуальні питання навчально-виховного процесу.

У Навчальному закладі можуть створюватись учнівські та вчительські громадські організації, що діють відповідно до чинного законодавства України.

вартість яких відображено у балансі відділу освіти Олександрівської селищної ради.

Батьківський комітет Школи обирається на загально шкільних батьківських зборах на початку кожного навчального року терміном на один рік. Його склад установлюється рішенням загальних шкільних батьківських зборів. На першому засіданні батьківського комітету Школи обирається голова батьківського комітету.

Основними завданнями діяльності батьківського комітету Школи є сприяння створенню умов для:

- формування та розвитку особистості учнів та їх громадянської позиції, становлення учнівського самоврядування;

- виховання в учнів шанобливого ставлення до державних святинь, української мови і культури, історії і культури народів, які мешкають в Україні;

- формування загальнолюдської культури і моралі, культури і міжетнічних відносин;

- захисту здоров'я та збереження життя і здоров'я дітей;

- здобуття учнями обов'язкової загальної середньої освіти, розвитку їхніх природних здібностей та підтримки обдарованої учнівської молоді;

- запобігання бездоглядності дітей у вільний від занять час;

- всебічного зміцнення зв'язків між родинами, школою і громадськістю з метою встановлення єдності їхнього виховного впливу на дітей;

- залучення батьківської громадськості до професійної орієнтації учнів, позакласної та позашкільної роботи;

- організація роботи з розповсюдження психолого-педагогічних і правових знань серед батьків, підвищення їхньої відповідальності за навчання і виховання дітей;

- вирішення питань розвитку матеріально-технічної бази Школи та її благоустрою;

- створення санітарно-гігієнічних умов для навчання й виховання учнів згідно з державними освітніми стандартами.

Основною структурною ланкою Школи є клас – колектив учнів, що формується з метою виконання завдань школи на основі їхніх вікових або психофізичних особливостей, рівня розвитку.

В Школі функціонують 1-4 класи ( початкова школа), у яких учні здобувають початкову освіту; 5-9 класи (основна школа), я яких учні здобувають базову загальну середню освіту; 10-11 класи ( старша школа), у яких учні здобувають повну загальну середню освіту.

5.11.Учнівські збори Школи (класу) – колективний орган учнівського самоврядування.

Учнівські збори Школи (класу):

- обирають органи учнівського самоврядування школи (класу);

- висувають своїх представників у робочі органи громадського самоврядування;

- обговорюють питання організації навчання, діяльності і дозвілля учнівського колективу.

5.12. Батьківські збори Школи (класу):

- обирають органи батьківського самоврядування;

- обираються своїх представників для участі у роботі громадського самоврядування Школи;

- залучають батьків для участі в роботі громадського самоврядування Школи;

- вносять на розгляд педагогічної ради, директора та його заступників пропозиції щодо навчально-виховного процесу в класі та Школі;

- запрошують педагога, вихователя, представників державних органів управління, адміністрацією Школи для обговорення стану і перспектив роботи класу й Школи, а також роз’яснення з окремих питань, які турбують батьків.

V. матеріально – технічна база

5.1. Матеріально – технічна база навчального закладу включає будівлі, споруди, землю, комунікації, обладнання, транспортні засоби, інші матеріальні цінності, вартість яких відображена у балансі відділу освіти Олександрівської селищної ради.

5.2. Навчальний заклад відповідно до чинного законодавства користується землею, іншими природними ресурсами і несе відповідальність за дотримання вимог та норм з їх охорони.

Вилучення основних фондів, оборотних коштів та іншого майна Навчального закладу проводиться лише у випадках, передбачених чинним законодавством.

Збитки, завдані навчальному закладу внаслідок порушення його майнових прав іншими юридичними та фізичними особами, відшкодовуються відповідно до чинного законодавства.

Для забезпечення навчально-виховного процесу база Навчального закладу складається із навчальних кабінетів, майстерень (слюсарної, токарної, обслуговуючої праці) , а також спортивного, актового і читального залів, бібліотеки, медичного, комп'ютерного кабінету, їдальні та буфету, приміщення для технічного персоналу.
Відповідно до рішення сільської ради № 6 від « 23 » 03. 2007р. навчальний заклад має земельну ділянку розміром 3,35 га , де розміщуються спортивні та географічний майданчики, господарська будівля.

VI. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

6.1 .Фінансово-господарська діяльність Навчального закладу здійснюється на основі його кошторису.

6.2. Джерелами формування кошторису Навчального закладу є :

кошти відповідного бюджету (для державних та комунальних закладів) розмірі, передбаченому нормативами фінансування загальної середньої освіти для забезпечення навчального процесу в обсязі, визначеному Державним стандартом загальної середньої освіти;
благодійні внески юридичних та фізичних осіб;
інші джерела, не заборонені законодавством.

6.3.Порядок діловодства і бухгалтерського обліку в навчальному заклад визначається законодавством та нормативно-правовими актами Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України та інших центральних органів виконавчої влади, яким підпорядкований Навчальний заклад. Бухгалтерський облік здійснюється через централізовану бухгалтерію.

6.4. Звітність про діяльність загальноосвітньої Навчального закладу встановлюється відповідно до законодавства.

VII. МІЖНАРОДНЕ СПІВРОБІТНИЦТВО

Навчальний заклад за наявності належної матеріально-технічної та соціально-культурної бази, власних надходжень має право проводити міжнародний учнівський та педагогічний обмін у рамках освітніх програм, проектів, встановлювати відповідно до законодавства прямі зв'язки з міжнародними організаціями та освітніми асоціаціями.
Навчальний заклад має право відповідно до чинного законодавства укладати угоди про співробітництво з школами, науковими установами, підприємствами, організаціями, громадськими об'єднаннями інших країн.

VIII. КОНТРОЛЬ ЗА ДІЯЛЬНІСТЮ НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

Державний контроль за діяльністю Навчального закладу здійснюється з метою забезпечення реалізації єдиної державної політики в сфері загальної середньої освіти.
Державний контроль здійснюється Олександрівською селищною ради.
1. . Основною формою державного контролю за діяльністю Навчального закладу є атестація, яка проводиться не рідше одного разу на десять років у порядку встановленому відповідно чинного законодавства.

8.4. У період між атестацією проводяться перевірки (інспектування) Навчального закладу з питань, пов'язаних з його навчально-виховною діяльністю. Зміст, види і періодичність цих перевірок визначаються залежно від стану навчально-виховної роботи, але не частіше 1разу на рік. Перевірки з питань, не пов'язаних з навчально-виховною діяльністю, проводяться його Засновником відповідно до законодавства.

IX. РЕОРГАНІЗАЦІЯ АБО ЛІКВІДАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

Припинення діяльності Навчального закладу відбувається шляхом його реорганізації ( злиття, поділу, виділення, перетворення) або ліквідації.
Реорганізація або ліквідація Навчального закладу здійснюється по рішенню сесії Олександрівської селищної ради або суду згідно чинного законодавства України.
Ліквідація Навчального закладу здійснюється ліквідаційною комісією, яка утворюється по рішенню сесії Олександрівської селищної ради або за рішенням господарського суду.
Реорганізація Навчального закладу тягне за собою перехід прав та обов'язків, що належать йому до його правонаступників.
При реорганізації і ліквідації Навчального закладу працівникам, які звільняються гарантується додержання їх прав і інтересів, відповідно до трудового законодавства України.
Ліквідація Навчального закладу вважається завершеною, і Навчальний заклад таким, що припинив свою діяльність, з моменту внесенні відповідних даних до єдиного державного реєстру юридичних осіб та фізичних осіб - підприємців.

X. ЗАКЛЮЧНІ ПОЛОЖЕННЯ

Положення цього Статуту набирають чинності з моменту його державної реєстрації.

І.А.Бурдін

Питання, що не врегульовані цим Статутом, вирішуються у порядку встановленому чинним законодавством України. При виникненні розбіжностей положень цього Статуту з вимогами законодавства України діє останнє.

Голова Олександрівської селищної ради М.М. Бензар